Với định hướng gắn nghiên cứu khoa học với thực tiễn đào tạo, các đề tài tham dự nghiên cứu khoa học công nghệ cấp trường năm học 2025-2026 của Trường Cao đẳng nghề Bách khoa Hà Nội tập trung vào những sản phẩm có tính ứng dụng cao, trong đó đề tài chế tạo máy Ta rô ren điều khiển bằng khí nén đã giành giải Nhất.

Nhiều đề tài hướng đến ứng dụng thực tế

Sáng 24/9, Trường Cao đẳng nghề Bách khoa Hà Nội tổ chức tổng kết đề tài khoa học công nghệ cấp trường năm học 2025-2026. Chương trình có sự tham dự của TS. Nguyễn Tiến Long, Phó Hiệu trưởng nhà trường, đại diện các khoa chuyên môn, đơn vị chức năng cùng đông đảo giảng viên tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học.

PGS.TS Phạm Văn Bình báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường năm học 2025-2026

Báo cáo tại buổi tổng kết, PGS.TS Phạm Văn Bình, Phó trưởng Phòng Quản lý chất lượng và Khoa học công nghệ, cho biết trong năm học 2025-2026, hội thi có 12 đề tài tham dự, với gần 40 giảng viên đến từ các khoa chuyên môn của nhà trường. Đáng chú ý, lực lượng tham gia nghiên cứu có sự góp mặt của nhiều giảng viên trẻ, cho thấy hoạt động nghiên cứu khoa học đang từng bước được mở rộng trong đội ngũ giảng viên.

Theo đánh giá của Hội đồng thẩm định, các đề tài năm nay được đầu tư công phu, thể hiện tinh thần chủ động nghiên cứu, thiết kế và chế tạo sản phẩm. Nhiều đề tài không chỉ dừng lại ở nghiên cứu lý thuyết mà hướng trực tiếp tới khả năng ứng dụng trong thực tế, đặc biệt là xây dựng các mô hình phục vụ đào tạo thực hành tại trường.

Kết quả, giải Nhất thuộc về đề tài “Nghiên cứu thiết kế, chế tạo máy ta rô ren điều khiển bằng khí nén” của giảng viên Nguyễn Văn Thái và Nguyễn Đức Hùng, Khoa Cơ khí.

TS. Nguyễn Tiến Long tặng hoa chúc mừng nhóm tác giả đề tài giải Nhất

Giải Nhì thuộc về đề tài “Nghiên cứu thiết kế chế tạo hệ thống phun dầu điện tử Common Rail” của các tác giả Vương Trí Tiến, Trần Xuân Dũng, Nguyễn Xuân Toàn và Trần Văn Thắng, Khoa Cơ khí.

TS. Nguyễn Tiến Long tặng hoa chúc mừng nhóm đề tài giải Nhì

Hai đề tài cùng nhận giải Ba gồm “Nghiên cứu thiết kế và chế tạo bàn thực hành cảm biến trong hệ thống điều khiển” của Trần Tiến Đức, Đào Thị Thùy Dung và Vũ Minh Đức, Khoa Điện - Điện tử; “Nghiên cứu thiết kế chế tạo mô hình thực hành sửa chữa điều hòa dân dụng có chuyển đổi số” của Trần Mạnh Tân, Bùi Anh Dũng, Trần Ngọc Trưởng và Lê Hồng Ngọc, Khoa Điện - Điện tử.

TS. Nguyễn Tiến Long tặng hoa chúc mừng 2 nhóm tác giải đề tài giải Ba

Gắn nghiên cứu với nâng cao chất lượng đào tạo

Điểm nổi bật trong các đề tài năm nay là sự gắn kết giữa hoạt động nghiên cứu khoa học với yêu cầu thực tế của đào tạo nghề. Các sản phẩm được nghiên cứu, thiết kế và chế tạo hướng tới việc bổ sung mô hình, thiết bị thực hành, qua đó tạo thêm điều kiện để giảng viên và sinh viên tiếp cận những công nghệ, thiết bị gần với môi trường sản xuất.

Đây cũng là hướng đi phù hợp với đặc thù đào tạo của Trường Cao đẳng nghề Bách khoa Hà Nội, khi thực hành, thực nghiệm và khả năng vận dụng kiến thức vào công việc được chú trọng trong quá trình đào tạo.

Việc các giảng viên trực tiếp nghiên cứu, chế tạo thiết bị phục vụ giảng dạy không chỉ góp phần làm phong phú hệ thống mô hình thực hành mà còn tạo môi trường để đội ngũ nhà giáo cập nhật kiến thức, nâng cao năng lực chuyên môn và từng bước đưa kết quả nghiên cứu vào bài giảng.

TS. Nguyễn Tiến Long phát biểu tại buổi tổng kết

Phát biểu tại buổi tổng kết, TS. Nguyễn Tiến Long, Phó Hiệu trưởng Trường Cao đẳng nghề Bách khoa Hà Nội, biểu dương tinh thần tham gia nghiêm túc, nhiệt huyết của các giảng viên. Theo TS. Nguyễn Tiến Long, để hoàn thành một đề tài nghiên cứu, các thầy cô phải dành nhiều thời gian, công sức cho quá trình tìm hiểu, thiết kế, thử nghiệm và hoàn thiện sản phẩm.

Phó Hiệu trưởng nhà trường kỳ vọng phong trào nghiên cứu khoa học sẽ tiếp tục phát triển mạnh mẽ trong thời gian tới, không chỉ trong đội ngũ giảng viên mà còn được lan tỏa tới sinh viên. Qua đó, nghiên cứu khoa học trở thành một phần quan trọng trong hoạt động đào tạo, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và khả năng đáp ứng yêu cầu thực tế của thị trường lao động.

Các đại biểu phát biểu tại buổi tổng kết

Từ những mô hình, thiết bị được hình thành qua các đề tài nghiên cứu, hoạt động khoa học công nghệ tại nhà trường đang từng bước chuyển từ ý tưởng thành sản phẩm cụ thể, phục vụ trực tiếp cho người học. Đây cũng là cơ sở để xây dựng môi trường đào tạo nghề theo hướng thực tiễn, chủ động và gắn nghiên cứu với nhu cầu của doanh nghiệp và sản xuất.

Một mùa nghiên cứu khoa học khép lại với rất nhiều thành công